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Osservatorio For Independent Thinking: consegnati a Firenze i riconoscimenti nazionali

3 dicembre 2025 di
Osservatorio For Independent Thinking: consegnati a Firenze i riconoscimenti nazionali
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Osservatorio For Independent Thinking: consegnati a Firenze i riconoscimenti nazionali

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Notizia relativa a Italia, pubblicata il 03/12/2025 20:11.

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Si è svolta a Firenze, nella bellissima Gipsoteca del Liceo Artistico di Porta Romana, davanti a oltre 200 studenti provenienti da diverse parti d’Italia, la cerimonia nazionale di premiazione dei concorsi promossi dall’Osservatorio for independent thinking (già Osservatorio Permanente Giovani-Editori), guidato da Andrea Ceccherini, relativi all’anno scolastico 2024/2025, nel contesto de “Il Quotidiano in Classe” con i partners che collaborano al progetto: Enel, Crédit Agricole, corriere.it, ilsole24ore.com e quotidiano.net e Regione Toscana.

La cerimonia è stata condotta da Luigi Casillo, giornalista di SKY TG24.

I saluti iniziali di Pierfrancesco Salvetti, Chief of External Relations Osservatorio for independent thinking che ha dichiarato: “Tutti gli anni ci ritroviamo con piacere e orgoglio in questa occasione che rappresenta la fine di un percorso di formazione, che vede protagonisti le giovani generazioni durante ogni anno scolatico. Siamo felici di premiare i vincitori, ma ancor di più, di premiare e valorizzare il loro merito. Vorrei dire grazie prima di tutto a tutti gli studenti che hanno partecipato e, in particolare, per aver raccolto la sfida che questo cammino ha offerto, mettendoci entusiasmo, partecipazione e condivisione. Noi come Osservatorio crediamo che per i giovani di oggi scoprire i propri talenti sia qualcosa che possa aiutarli nel loro percorso di vita. Acquisire consapevolezza di chi sono e rendersi conto del proprio valore e delle proprie caratteristiche sono risorse su cui investire e su cui costruire il proprio futuro. I concorsi e le iniziative speciali rientrano nelle molteplici attività che promuove e realizza l’Osservatorio come tappe di un viaggio consolidato, tracciato in Italia con “Il Quotidiano in Classe” e “Young Factor” e da quest’anno anche all’estero con “Doubt and Debate”. Tutte attività su cui abbiamo puntato molto, grazie anche al supporto dei nostri partners con i quali siamo riusciti in questi anni a rafforzare il lavoro verso l’obiettivo finale: quello di contribuire a fare del giovane di oggi il cittadino di domani. Un cittadino responsabile, indipendente, critico, attivo e protagonista della nostra società. Attore e non spettatore.”

L’evento in apertura dei lavori ha visto protagonista, in un’intervista condotta dal giornalista di SKY TG24 Luigi Casillo, il Direttore Italia del Gruppo Enel, Nicola Lanzetta, che ha approfondito il contesto energetico italiano e le sfide della transizione energetica, con particolare attenzione all’obiettivo della sicurezza energetica nazionale. Questi temi, di grande interesse per gli studenti premiati durante la giornata, sono stati al centro del dibattito. Lanzetta ha sottolineato come la transizione energetica richieda importanti investimenti in innovazione e sviluppo di competenze, che possono sorgere solo con una forte collaborazione tra pubblico e privato e dalla sinergia con il tessuto accademico e scolastico italiano. In quest’ottica l’edizione 2025 di E-project: ecological Literacy, promossa da Enel in partnership con l’Osservatorio Permanente Giovani - Editori, costituisce un modello di interazione e di contaminazione positiva dei saperi, grazie a cui sono nati progetti originali sui temi proposti dal concorso, per un nuovo modo di vivere l’energia e promuovere un’elettrificazione innovativa e sostenibile degli stili di vita e dei consumi.

Al termine dell’intervista e delle risposte alle domande degli studenti il Direttore Lanzetta ha premiato i vincitori del concorso “E-project: ecological literacy” promosso da Osservatorio in collaborazione con Enel aperto agli studenti di tutte le classi delle scuole superiori di secondo grado che partecipano al progetto “Il Quotidiano in Classe”. Le classi iscritte al concorso hanno approfondito le seguenti tematiche nel corso della terza edizione a.s. 2024/2025, attraverso incontri con esperti e materiali didattici:

Fonte principale: IlSole24Ore

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